University of Twente Student Theses

Login

Leerlingen als experts : een goede oplossing?

Schoenmaker, Jan (2014) Leerlingen als experts : een goede oplossing?

[img] PDF
1MB
Abstract:Leerlingen worden door een docent geïnstrueerd en bijgepraat tot experts op een scheikundig (deel)onderwerp in de organische chemie. Vervolgens brengen deze leerlingen een groep andere leerlingen op het (liefst gelijkwaardige) gewenste kennisniveau. Het lijkt een ideale situatie maar de praktijk is weerbarstig. Hoe goed wordt de kennis door een leerling overgedragen aan andere leerlingen en zijn er parameters aan te wijzen die deze kennisoverdracht beïnvloeden?
Item Type:Essay (Master)
Faculty:BMS: Behavioural, Management and Social Sciences
Subject:81 education, teaching
Programme:Science Education and Communication MSc (60708)
Link to this item:http://purl.utwente.nl/essays/66472
Export this item as:BibTeX
EndNote
HTML Citation
Reference Manager

 

Repository Staff Only: item control page