Het ontwerpen van een middelbareschoolexperiment voor quantumtunneling

Quantummechanica is recent toegevoegd aan het eindexamenprogramma natuurkunde. De introductie van een nieuw onderwerp brengt met zich mee dat veel docenten een lessenserie zullen ontwerpen op dit thema en bijbehorend materiaal zullen vergaren. Op dit moment is er nog geen grote verscheidenheid aan demonstratieopstellingen beschikbaar binnen het domein quantummechanica. In dit onderzoek is gekeken naar de mogelijkheid om een prakticum te ontwerpen rondom “quantumtunneling” dat haalbaar zou zijn om aan te schaffen en uit te voeren op een gemiddelde middelbare school.