Dialoog over controversiële onderwerpen op het ROC van Twente
Author(s): Maat, Lianne van de (2018)
Abstract:
Onderzocht is welke aandachtspunten vanuit de literatuur gegeven worden voor het voeren van een dialoog over controversiële onderwerpen in de klas. Vervolgens is gekeken hoe docenten van het ROC van Twente die dialoog voeren en zijn aanbevelingen gedaan hoe die dialoog nog beter gevoerd kan worden.
Document(s):
vandemaat_MA_BMS.pdf