University of Twente Student Theses
Ontwerp en analyse van formatief handelen om de motivatie van leerlingen te verhogen
Wesselink, Daan (2023) Ontwerp en analyse van formatief handelen om de motivatie van leerlingen te verhogen.
PDF
2MB |
Abstract: | Uit verschillende onderzoeken blijkt dat leerlingen in het voortgezet onderwijs nog steeds kampen met een tijdens de coronacrisis opgelopen leerachterstand. Zo zijn leerlingen minder gemotiveerd voor schoolse taken. Dit lijkt vooral bij leerlingen uit 4 havo tot problemen te leiden. Een mogelijke manier om de motivatie bij leerlingen te verhogen is door gestructureerd gebruikt te maken van formatief handelen. Dit heeft geleid tot de volgende onderzoeksvraag: Hoe kan het toepassen van formatief handelen met behulp van diagnostische vragen de motivatie van havo leerlingen bij Wiskunde A beïnvloeden? Binnen dit onderzoek is een ontwerp van formatief handelen gemaakt voor vier lessen geschikt voor 4 havo wiskunde A. De motiverende werking van deze lessen is geanalyseerd. |
Item Type: | Essay (Master) |
Faculty: | BMS: Behavioural, Management and Social Sciences |
Subject: | 81 education, teaching |
Programme: | Science Education and Communication MSc (60708) |
Link to this item: | https://purl.utwente.nl/essays/97073 |
Export this item as: | BibTeX EndNote HTML Citation Reference Manager |
Repository Staff Only: item control page