Een aanzet tot een ontwerp voor de analyse van maatschappelijke problemen.

Dit onderzoek geeft een antwoord op de vraag hoe de analyse van maatschappelijke problemen in de klas bij het vak maatschappijleer zou moeten zijn zodat wordt voldaan aan de doelen van het vak. Op basis van literatuurstudie en een kwalitatief onderzoek onder ervaren docenten is een ontwerp gemaakt ter vervanging van de analyseschema's in methode Essener, een veelgebruikte methode voor het vak maatschappijleer.