Lespakketten. Combinaties van Educatie, Innovatie & Communicatie. Een onderzoek naar het gebruik van lespakketten door docenten.

In opdracht van Podium, Bureau voor educatieve communicatie, is een onderzoek gedaan naar het gebruik van lespakketten voor docenten. In de studie zijn lespakketten gedefinieerd als communicatiemiddelen die ingezet worden om bepaalde onderwerpen bij jongeren onder de aandacht te brengen en bestaan uit een set van didactische werkvormen. Het doel van deze studie was om de factoren van het gebruik van dergelijke lespakketten in kaart te brengen. Er is een vragenlijst ontwikkeld, die zowel online, via e-mail als persoonlijk onder docenten verspreid is. In totaal hebben 371 docenten aan het onderzoek deelgenomen, verdeeld over het basisonderwijs (32,7%) en het voortgezet onderwijs (67,3%). De steekproef is representatief en groot genoeg gebleken om betrouwbare analyses uit te voeren.