Informatica vernieuwd : effecten van de lesmodule 'Sociale Robots in de Ouderenzorg'

De lesmodule 'Sociale Robots in de Ouderenzorg' sluit aan bij wetenschappelijk onderzoek van de Universiteit Twente op het gebied van de sociale robotica. Leerlingen ontwerpen en bouwen een prototype van een robot waarmee hun grootouders langer mobiel kunnen blijven. Tijdens een eerste pilotuitvoering van de lesmodule werden de motivatie van de leerlingen, hun uitvoering van de opdrachten in de evaluatiefase en het behalen van de leerdoelen onderzocht. De leerlingen hebben de lesmodule Sociale Robots in de Ouderenzorg als motiverend ervaren, zowel jongens als meisjes, en leerlingen met een M- of N-profiel. Ook hebben zij de opdrachten grotendeels uitgevoerd zoals beoogd en de leerdoelen gehaald. Daarnaast leverde dit onderzoek een aantal verbeterpunten voor het lesmateriaal en de uitvoering op die verwerkt zijn in adviezen voor de bijstelling van het docent- en het leerlingenmateriaal.