Invloeden op het keuzegedrag van leerlingen op het technasium : Onderzocht op de RSG Slingerbos | Levant

Technasiumonderwijs streeft ernaar meer leerlingen te interesseren voor bètatechnische opleidingen en beroepen. Echter op de RSG Slingerbos daalt de doorstroom van onderbouw naar bovenbouw de afgelopen jaren. Dit roept de vraag op wat het keuzegedrag van leerlingen beïnvloedt en wat de technasiumsectie kan doen om dit te veranderen. Volgens de 'Theory op Planned Behaviour' spelen de volgende factoren een rol in het keuzeproces van leerlingen: de attitude, de sociale druk, de prestatieverwachting en de achtergrondkenmerken van leerlingen. Cardsorting met leerlingen heeft inzicht gegeven in de invloeden van deze factoren op het keuzeproces van leerlingen op het technasium. Deze inzichten zijn voorgelegd aan een focusgroep met medewerkers en dit heeft een aantal aanbevelingen opgeleverd voor de technasiumsectie van de RSG Slingerbos. De resultaten van dit onderzoek roepen ook nieuwe vragen op voor vervolgonderzoek.